江小鱼杯具了，独个在办公室打了一整天的酱油，看着各个老师带着备课内容出出进进，他什么事也没有。
临近下午休课了，办公室里一个女人又开始叫嚷了。
这个女人是整个办公室声音最大的一个，江小鱼早就发现了。
只听她叫道：“又是这家伙，真受不了她，解题老是奇奇怪怪，莫名其妙，我早说了这些智障儿童，明明年纪小，却非要上高年级，这些家长还不能说，你一说，谁家的家长都说自己孩子是爱因斯坦。”
扑――她直接把一本物理业本扔在垃圾桶里了。
等她发完牢骚离开的时候，江小鱼跑过去，从垃圾桶里把业本拿出来看了看，没猜错，果然是贝卡辛康丽的物理业本，中学一年级。
翻看了一下内容，但凡这个女老师画叉的地方，都是在江小鱼看来有趣的地方。
只是贝卡的表达太过诡异和前卫了，并且没有遵守答题规则。导致了整个业本全是叉叉和零蛋。
江小鱼直接怀疑，这些东西是这个物理老师看不懂的。
套用秦主任的话说，你懂不代表你可以教。
江小鱼也倒过来表达这理论，在业本上写了一句：“你可以教，却不代表你懂。贝卡辛康丽或许不是一个合格的学生，但培育得当绝对是未来应用物理的大才。一个世纪以来的战争和能源有着千丝万缕的关系。同时，承载七十亿人的地球能源也面临枯竭，避免大规模杀戮征战，避免大规模生态恶化，提供未来可持续清洁能源，唯有三十年内形成可控核聚变商业化一条路。善待孩子，发掘孩子的疯狂想象力和智慧驰骋，直接等于：拯救地球！”
江小鱼很疯狂的在这个全是叉的业本上，写了一篇抒情文章。
然后，他还在最后用红笔，列出了无数方程式和推导，把贝卡辛康丽没表达清楚的地方，以很通俗的方式分解出来。
这样一来，只要刚刚那个女老师稍微有点数学和物理基础，就绝对不敢对贝卡的业“画叉”了。
搞定后，江小鱼把贝卡的业本，放到了那个女老师的桌子上。。。
第二天一早，那个女老师进入办公室来。她拿出准备好了的备课内容翻一遍，之后，她又看到了被扔进垃圾桶的业本，放在桌子上。
这个美女好奇的拿起来翻了翻，直接愕然了，她看到的是一篇文绉绉的抒情文章，觉得十分不可思议，娘的，批改业啥时候和拯救地球牵扯上了？
多读了几遍，她又好气又好笑，明知道这是一篇脑残抒情文，却也不能反驳。
这虽然是一篇抒情文章，却也是一个很简单很有逻辑的推导。美国佬到处打战是为了能源，这个白痴也知道，人口爆炸，能源告急，这个用屁股也可以想通。挽救生态和可持续能源的最佳方案是需要应用物理天才，这个也没问题。
最终推导出了拯救地球这个结论也就成立了。
这个美女可气坏了，十分不服气。一心要打败这个文绉绉的该死的文青。
意yin完毕。美女老师觉得，驳倒这篇脑残抒情文章的关键在于，证明贝卡是个自大的智障学生，不是理科的可造之材。
看了一遍贝卡的业，以及那些她画的叉叉，她十分自信的翻到最后，又看到了江小鱼留下的无数的易懂的方程式和推导过程。
这些过程把贝卡的结论分解了出来，非常详细，最终的结果说明：贝卡正确。